中国教育年鉴(地方教育)1949-1984(PDF)

《中国教育年鉴》(1949-1981)已于1984年9月由中国大百科全书出版社出版，该书未及收入各省、自治区、直辖市的教育资料。1983年原教育部按照中共中央书记处的决定组织编写《当代中国》丛书教育卷，并确定利用编写《当代中国》丛书教育卷搜集的教育资料，继续编纂《中国教育年鉴》，分二册出版作为《中国教育年鉴》(1949-1981)的续编。一册是《中国教育年鉴》(1982-1984)收入了国家教育委员会成立以前的全国教育工作重要资料。另一册是《中国教育年鉴》地方教育(1949-1984)，收入了各省、自治区、直辖市19 49年至1984年的主要教育资料。《中国教育年鉴》地方教育(1949-1984)如实地反映了不同地区教育发展与改革的不同特色，这是区别于《中国教育年鉴》(1949-1981)的一个显着特点。各省、自治区、直辖市的稿件，都是由教育行政部门供稿。台湾省的教育资料，主要是根据合湾当局公开发表的材料整理的。在组织各地撰稿时，我们除了强调资料准确、按照资料工具书的性质撰写稿件外，还极力要求各地写出自己教育发展的特色，注意避免与《中国教育年鉴》(1949-1981)的内容重复。在结构体例上，《中国教育年鉴》(1982-1984)是反映1982-1985年上半年的全国性教育情况的，《中国教育年鉴》地方教育(1949-1984)是分别按省、自治区、直辖市的教育进行编排的。中国地域辽阔，各地自然条件迥异、社会经济、文化发展很不平衡。因此，在中央的统一方针、政策的指导下，各地都因地制宜地制定了符合本地区实际情况的具体措施、办法和规章制度。从各地来稿看，一般都注意了写出本地区教育的特色、反映了三十多年来本地区教育工作中正反两个方面的经验，总览全书，就构成了丰富多彩的全国教育的图景。由于全书汇集了各地教育发展与改革的各具特色的经验资料，就便于各地互相交流，借人之长补己之短，促进我国教育事业的发展和教育体制的改革，也便于读者进行比较研究。这次出版的《中国教育年鉴》的稿件，是由原教育部有关单位和各省、自治区、直辖市教育厅(局)、高教厅(局)、成人教育局以及中央有关部委教育司(局)等组织撰写审定的。最后由《中国教育年鉴》编辑部汇总、终审定稿。在一年多的时间内，先后参加撰写、审稿和编纂的有一千多人，堪称为集体智慧的结晶。我们在该书出版之际，对参加撰稿、编辑、审定的有关单位和作者表示衷心的感谢。由于时间紧迫、编辑水平有限、难免有错漏之处，望读者批评指正。